tornwing

大家都是讀教科書長大的，也許地理科會告訴他們雨林很重要，雨林是地球之肺，

然後考卷上出現這樣一個問題:「請問地球之肺指的是什麼？a.河川b.雨林c.山脈d.草地」

他們會選b。那又怎樣呢？等到他們長大了，變成高格調的知識份子，買起原木家具可是

眼睛都不會眨一下。課本說，臭氧層很重要，臭氧層可以保護我們不受紫外線的傷害;課

本也說，冷媒是臭氧層主要的殺手，然後呢？「臭氧層的主要殺手是....a.汽車廢氣

b.一氧化碳c.冷媒d.工廠廢氣」大家都會選c阿。那又怎樣呢？有一個人在天氣二十幾度

的時候開著冷氣，原因是他想蓋棉被。考卷拿來，我只要努力用功就可以答的八九不離十

，可是我知道我再這樣下去，有一天我也會為了想要蓋棉被而有事沒事開冷氣———我可

不想變得這麼無可救藥的麻木。

                                   By 李亞這篇文章是出自小野與李亞合著的「爸爸我要休學」。這本書我非常喜歡，因為他說出了

我以前一直被壓抑卻很想表達的事。有機會大家可以看看這本書。

在看完大友克洋的動畫—蒸汽男孩steam boys電影後第一個想到相關的事物，身為一個科

技人（雖然也稱不上是啥科技）感想特別深，科學到底是造福人類還是把人類推向無法回

頭的末路，科技並不是非善即惡是一把兩面刃，但是熟知此道理的我們，不管是生物醫學

、半導體課既還是各類形形色色的基礎與應用科學人才，在遵循自己認為的正道與幸福時

，有想過這樣的問題嗎？書本讀過、考試考過，那真的做到過嗎？自認洗腦洗的徹底的我

們還是一樣麻木不仁，可悲哉？在勇往直前的科技背後，是否還存有最深沈的人性？

    當科學不再向善時...所背負的意義還剩下什麼？

    當人性不再慈悲時...所承擔的結果會留下什麼？

我想這只有自然才能給我們答案吧